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| 新课改形势下名师对诗歌教学的建议 |
2009-1-8 23:33:51 |
41 K |
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★★★ |
| ·简介：在新课改下名师对诗歌教学的建议,有具体的实施方法史建筑：我国现代著名诗人、文学评论家何其芳曾将诗歌的艺术特征概括为：“诗是最集中地反映社会生活的文学样式之一，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”何其芳先生指出了诗歌的特点，我们如何准确理解诗歌的这些特点，进而有效地整合到我们的诗歌教学中去呢? 高兴华：诗歌 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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| 正确使用标点符号顺口溜（杨 辉） |
2009-1-8 23:30:24 |
36 K |
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★★★ |
| ·简介： 正确使用标点符号顺口溜 & |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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| 高考动态：09高考语文可能有四个变化 |
2009-1-8 22:59:43 |
26 K |
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★★★ |
| ·简介：高考动态：09高考语文可能有四个变化引自《扬子晚报》 “基础教育就是抓基础，抓基础知识和基本技能的训练，而决不能人为拔高，无限拓展！”在昨天金陵中学举行的特级教师喻旭初老师从教45周年纪念会上，一批教育名师对基础教育教学发表了自己的观点，尤其对应试成风的现状予以了抨击。 语文教学不能太功利 “我1963年到金陵中学做语文老师，一做就是45年。在这些年里，中国的基础教 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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| 高考判断和修改语病的基本原理与简捷方法 |
2009-1-8 22:58:36 |
44 K |
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★★★ |
| ·简介：高考判断和修改语病的基本原理与简捷方法 瑞士语言学家索绪尔把语言比作链条，我们借用这一简洁而形象的比喻，简要而实用地概说判断和修改病句的基本原理以及简洁方法。 句子是一根自行运转的光滑圆转的链条，就像运行中的自行车的链子。 从语言的构成单位看，句子是这样一根链条：句子=词+词+词+ |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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| 2009年高考：语文新题型预测 怎样写手机短信 |
2009-1-8 22:57:11 |
28 K |
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★★★ |
| ·简介：2009年高考：语文新题型预测 怎样写手机短信中国人目前的短信日发行量近6亿。它可以分为祝福短信、慰问短信、警示短信、工作短信等等。课改背景下的高考，更加注重实用性，与生活联系更加紧密，所以，短信写作极有可能成为高考考点。下面作一点思路点拨。方法之一： 层递法祝你新年一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方有喜，九九同心，十全十美析：采用层层叠加的办法，使收信人在 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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| 如高考何规范语文答题 |
2009-1-8 22:55:27 |
28 K |
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★★★ |
| ·简介：如高考何规范语文答题笔试仍是当今高考能力选拔的主要手段，能力的考查大多通过试卷的解答来体现。从历届高考的情况看，答题规范是考生必备的基本功，特别是近几年高考语文试题第一卷选择题分逐年减少，第二卷笔答题分逐年增加，同学更应该重视。但在多次考试中，答题不规范是多数同学失分的重要因素之一，下面谈谈笔者对规范语文答题的体会以共学生参考。 一、 规范答题的内容 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 2008年5月河南省普通高中毕业会考语文试卷分析 |
2009-1-2 11:06:11 |
11 K |
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★★★ |
| ·简介：2008年5月河南省普通高中毕业会考语文试卷分析 2008年5月河南省普通高中毕业会考语文试卷按照“以稳为主、稳中求新”的命题思路，试卷分主、客观两卷，题的数量也仍然保持为20个，主客观的记分模式还是80+20，有利于考生腾出时间思考、领悟与表达。试题命制严格遵循了有利于考查学生学业水平、有利于高中语文教学、有利于全面实施素质教育的指导思想。一、试题评价试题依据《全日制普通高中中学语文教 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 高考作文必读材料 |
2008-10-25 23:42:44 |
657 K |
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★★★ |
| ·简介：汶川儿女祭 维北京奥运之元，火炬接力之月，倒数双发之日，吾国汶川突遭地震之灾。闻香斋主人，谨以浊酒一杯、高香一束、诔文一表、赤心一片，聊以达诚申信，乃致祭于川中死难同胞在天之灵，曰：窃思天府百姓，于朗朗乾坤之中，灿烂阳光之下，晨起耕种，暮归闲舍，辛勤劳作，自得其乐；更有莘莘学子，咿呀诵读，师传生习，祥和安宁。孰料风云突变，地裂山崩，川中八县二百乡，顷刻间楼宇倾覆，生灵摧折，尘烟四起，哭号震天。数十 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 专家推荐：高考语文复习经典提问 |
2008-10-25 23:40:46 |
26 K |
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★★★ |
| ·简介：专家推荐：高考语文复习经典提问古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。 一、怎么尽快提高文言文水平？ 学好文言文，很重要的方面就是实词的积累。文言文要素里包括虚词、实词、语法，实词是最常见的。有对实词比较好的积累和扎 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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| 2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲 |
2008-10-12 23:52:19 |
50 K |
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★★★ |
| ·简介： 2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲 语文教育部考试中心颁布 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 高考材料作文要“三清”“三扣” |
2008-10-12 23:38:18 |
26 K |
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★★★ |
| ·简介：高考材料作文要“三清”“三扣”近两年，高考材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 浅谈作文教学中的辩证思维训练 |
2008-10-12 23:33:22 |
28 K |
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★★★ |
| ·简介：浅谈作文教学中的辩证思维训练秭归二中 郑光万 目前，相当一部分学生的辩证思维能力远远不能适应学习的需要，尤其是农村中学的学生，由于阅历较浅，在写作时，他们容易静止的、孤立的、片面的分析问题。尽管在思想政治课上，他们对唯物辩证法有所了解，但这种能力似乎不能顺里成章地迁移到写作中去。如2003年全国高考作文题，由众所周知的《韩非子》里的“智子疑邻”的故事引出了一个话题：“感情的 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 2008年高考作文评分标准 |
2008-10-12 23:30:03 |
84 K |
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★★★ |
| ·简介：2008年高考作文评分标准把握标准，准确下笔！切中要害，得中高分！ |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 高考现代文阅读解题技巧 |
2008-9-26 2:43:32 |
30 K |
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★★★ |
| ·简介：高考现代文阅读解题技巧资料提供：清华大学附属中小学网校2008年04月14日15:28 来源：人民网-教育频道一、现代文阅读命题的基本角度 命题的角度集中体现在以下4个方面：①理解文章的主旨，这是最主要的考查角度；②理解文中重要句子的含意；③鉴赏作品的语言和表达技巧；④筛选并整合文中的信息。 二、必须强化的六项基本能力 在把握命题的基本规律的前提下，我们要有针对性地强化 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 2008年高考考试大纲研讨会郑州会讲稿（高考语文） |
2008-9-9 23:35:38 |
56 K |
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★★★ |
| ·简介：2008年高考考试大纲研讨会郑州会讲稿（高考语文）高考语文大纲研讨研究问题要善于抓纲！本案即是为这一目标而来！ |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 高考语文复习 |
2008-9-8 17:42:45 |
1171 K |
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★★★ |
| ·简介：高考语文复习高考复习法高考语文复习常常是无从下手！看看本案能否帮您解决一下这个难题！ |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 高考语文复习资料 |
2008-9-8 17:39:09 |
383 K |
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★★★ |
| ·简介：高考语文复习资料高考复习法高考语文复习，常常是感觉无从下手！看看本案能否帮您解决一下这个难题！ |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
资料类别：选择类别 |
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| 2009届新高三高考语文复习方略 |
2008-9-7 22:16:43 |
33 K |
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★★★ |
| ·简介：2009届新高三高考语文复习方略研究高考，要抓住两个关键——《考试说明》、《历年高考试卷》，前者是给我们提供了理论上的复习依据、指明了复习方向，后者则具象感观地诠释了高考动态发展的表征。我们如果想透彻把握、精心分析、带有思考反省的情愫并希冀从中能得到一点有价值的东西，那最好的做法就是结合我们的学生情况，在高考试卷中发现一些对我们复习起引领作用的信息、起警示价值的因子、起提升意义的元素。 |
| 资料版本：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
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