在合作中学习，在奖励中进步

               山东邹平县台子中学   曹华 

     农村小学英语教学中班额较大，教师授课班级多，而学生活泼好动，自制力差，虽然老师们使出“浑身解数”，可教学效果总是不尽如人意。布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是信息获得过程的主动参与者。”为了进一步发挥学生的主体地位，调动学生的学习积极性，笔者进行了“小组合作学习”的尝试。