诸暨市湄池中学系列报道之“园丁篇”

师资强校，质量立校

浙江省诸暨市湄池中学    何伟

诸暨市湄池中学创建于1981年，是一所以政府拨款为主的公立高级中学。学校现有60个班级，3600余名学生。在编教职工186人，其中专任教师170人，工勤人员16人。教师学历达标率100%，中、高级教师88人，占教师总数的51．8%；35周岁以下青年教师131人，占68．9%，被誉为“诸暨市最富有朝气，最具潜质的公立学校”。教职工中有党员49名，占教职工总数的28。8%。省先进教育工作者、省春蚕奖、省教坛新秀等省级名师4人，市、县教坛新秀、学科带头人、十佳教师、业务标兵、优秀班主任等骨干教师占48%。学校始终把“争创高质量、有特色的农村普通高中”作为自己的办学目标，以“不求人人升学，但求个个成才”为立足点，以“尚德、崇智、强身、拓进”为校训，以“求真、踏实、进取、尊师”为学风，致力于培养跨世纪的优秀人才。

湄池中学非常重视教师队伍的建设，对在职教师进行全员培训，提高学历，尽快掌握改革实验的教学手段、教学方法。加强培养青年教师，注意发挥老教师的传、帮、带作用。给年轻教师指路子、结对子、压担子，鼓励创牌子，大胆使用青年教师，努力培养中青年骨干教师，使他们都能胜任循环教学。课任老师都能刻苦钻研教学大纲、教材，相互学习，取长补短，教学水平不断提高，并能运用现代化手段进行教学。

经过20多年的教学实践及探索，学校已经形成了一整套队伍建设的方法和措施，造就了一支教育观念领先，崇尚师德、治学严谨、学识渊博、敬业爱生的教师队伍，涌现出了一大批省级名师名模，如何绍明，袁水英等。

何绍明，诸暨市店口镇西何村人，中学高级老师。最初工作的勤寨学校是一所教育试验学校，硬件设施、生源、师资都不尽人意，凭着年轻人的闯劲与骨子里的不服输的精神，边进修边教书，不仅把自己送进了师范院校深造，也把学生送进了清华大学，如此艰难的条件下能够培养出清华学子，真可谓是山窝窝里飞出金凤凰，在当时当地引起了很大的轰动。

1980年，何老师奉命调往教育局工作，在人家看来，这是一块极好的跳板，但何老师不以为然。坐了两年办公室，再也耐不住清闲，82年再三打报告要求回学校教书，终于如愿，分到店口中学，时任校长兼书记。他团结全体老师，齐心协力，努力工作。该校1983年被评为县级先进集体。1987年，何老师调往湄池中学任教，身兼数职，既当领导，又做一线教师。他加强学校干部、教师两支队伍建设，推行“三制改革”，努力提高教学质量，使这所年轻的农村普高，在短短的几年里迅速崛起，成为绍兴市窗口学校，省级重点中学。

在诸暨教育界，尤其在湄池中学，何老师的博学与敬业是有口皆碑的。

无论怎样，何老师总是战斗在教育第一线。他虽为领导，但常常把自己看作是一名普通的教师，工作上绝对服从学校安排，学校让他教什么他就拿什么书。或许很多人不相信，何教师教过除英语、生物之外的所有中学课程，学科成绩远远超出同行所任教的班级。任体育老师，他培养的运动员连续四年参加省游泳比赛，一人还打破省50年来仰泳少年组记录。

作为领导，何老师急学校所急，想教师所想。他甘为人梯，培养了一大批教育管理和教学业务骨干，形成了以省教坛新秀、绍兴市劳动模范等名优教师为核心的优秀师资队伍。何老师任湄中支部书记期间，共同工作的三位校长，一位被评为全国优秀教师，一位被评为省优秀教师，另一位被评为市优秀校长，自己也获得省“春蚕奖”荣誉称号。他不仅善于用人，还善于发现人，提拔人，在他的帮助与推荐下，学校先后有十多位教师担任其他学校领导和进市府机关任职。他也关心教师的工资与待遇，他开创了湄中的“结构工资制”，充分调动教职工的工作热情。他经常开展教师家访工作，深入一线教师家庭，了解情况，解决他们的后顾之忧。

如果说博学多才、德高望重的何绍明老师是学校干部队伍中的优秀代表，那么上课生动活泼，深受学生欢迎的袁水英老师则是普通教师中的领军人物。

袁水英，湄池中学一位普普通通的政治老师。从教十几年以来，获得的荣誉不计其数，如诸暨市领军人物、诸暨市十佳教师、绍兴市教坛新秀、绍兴市学科带头人、绍兴市劳动模范、省级名师培养对象。平时非常关心和爱护学生，爱中有严，爱而不宠，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。同时严于律已，为人师表，注意自己的行为举止，言谈风貌。袁水英老师深深知道，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。作为教师，袁水英老师把工作的责任感放在第一位。“当老师，绝不能误人子弟”，“当教师就要让家长放心，学生开心”，袁水英老师时时告诫自己。几十年的教师工作，使袁水英教师深知“要交给学生一杯水，自己须有一桶水而且是一桶活水”这话的正确有理。因而，袁水英老师十分注意对自己的教学理论专业知识的进修提高，除了阅读一大批国内外和教育学心理学著作外，还自己订阅大量的专业方面的报刊资料，学习好的经验和先进的教学方法，并参加了浙江省名师培养对象的学习培训和浙江大学心理学系的研究生课程班的培训学习，及时更新和丰富知识。在备课时，在汲取别人长处的同时，狠下苦功，力求创新。

在教学中，把趣味性、知识性融为一体，使每个学生都能进入角色，轻松地学好每一节。特别致力于提高课堂45分钟效率，面向全体学生，切实减轻学生负担。引导学生大胆探索，大胆质疑，鼓励学生“运用脑髓，放开眼光，自己来拿”，努力培养学生的创新意识与实践能力。形成了有特色的“自学----启发----问题----讨论”的新课讲授法和“热点专题”的复习课，努力达到“教是为了不教”的目的，效果明显，历年的高考成绩均居全市第一。

正因为有了象何绍明、袁水英等许许多多的优秀教师，湄池中学才能每年保持很高的教育教学质量，才能不断的向前发展，不断的取得成功。

现在的湄池中学教师队伍结构非常合理。这支队伍中既有经验丰富、德高望重的老教师，又有年富力强、精力充沛的中年教师，更有大量朝气蓬勃、理念新颖、勇于探索、敢于创新的青年教师。近几年来，在他们中间也涌现出了许多县市级名师，成为新的“何绍明”“袁水英”。

“长江后浪推前浪”，学校的发展势头非常强劲。这一切都昭示着湄池中学的明天必将更加美好。